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人教版小学四年级上册语文《母鸡》同步练习

时间:2018-08-24 四年级上册 我要投稿

  基础训练

  一、给加点的字注上拼音。

  如怨如诉( ) 反抗( ) 欺侮( )

  成绩( ) 凄惨( ) 慈爱( )

  二、照样子,写词语。

  颤颤巍巍(AABB式)

  细声细气(ABAC式)

  三、根据词语,选择“恶”的正确读音填空。

  恶:wùèě

  可恶( ) 厌恶( ) 恶心( )

  恶狠狠( ) 凶恶( ) 无恶不作( )

  四、根据下列词语的意思,从课文中找出相应的词语写在括号里。

  1、形容没完没了地抱怨、诉说。( )

  2、趁人不防备的时候。( )

  3、戒备。( )

  五、在括号里填上适当的词语。

  1、( )是在院里,还是在院外,它( )挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。

  2、它伟大,( )它是鸡母亲。

  3、在夜间( )什么动静,它( )放声蹄叫。

  六、理解带点词语的意思。

  ①奇异的,特别的②惊奇、奇怪③有分别、不相同④别的;别处的。

  异乡( ) 奇花异草( )惊异( )异口同声( )

  七、根据课文内容填空。

  1、“到下蛋的时候,它差不多是 ,恨不能让 知道它这点儿 ;就是聋子也会被它 。”这句话运用了 的写法,表达了作者对母鸡的 。

  2、一只鸟儿飞过, 什么东西响了一声,它立刻 起来:歪着头 ;挺着身儿预备 ;看看 ,看看 , 地警告鸡雏要 集合到它身边来。

  八、选择题。

  1、“我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是( )

  A、母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声

  B、欺软怕硬

  C、“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓

  D、下蛋后炫耀自己

  2、文末“我不敢再讨厌母鸡了”,其中“不敢”一词的含义是( )

  A、我害怕母鸡

  B、我敬佩母鸡

  C、财气的话

  综合应用

  九、课内阅读。(选文见课本)

  1、是什么改变了“我”对母鸡的态度?

  2、为什么说“一个母亲必定就是一位英雄”?

  十、课外阅读。

  犀牛和犀牛鸟

  犀牛是一种珍贵动物,分布在非洲和东南亚各地,它发起牛脾气来,连大象那种大力士也要退避三舍,可是它却有个形影不离的好朋友,那就是犀牛鸟。它们之间的深厚友情,决不是 的。原来犀牛的皮肤好,好像铁甲一样,但在皱褶地方非常嫩薄,常受体外寄生虫和吸血昆虫的刺蜇。犀牛鸟栖息在犀牛背上,就以它身上的寄生虫类作为美味食品,吃饱肚皮。同时,犀牛的视觉不够 ,当犀牛鸟发现敌人时,这只灵活的小鸟,就会飞上飞下,并发出尖锐的叫声,向它的好朋友报警,让它做好安全戒备。所以犀牛对犀牛鸟非常 ,平时也让犀牛鸟在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛,从不对它的好友发脾气。

  1、在下面词语中选择恰当的词填入文中横线上。

  敏锐尖锐偶然突然感动感激

  2、请选择下面的关联词语填空。

  虽然……但是…… 因为……所以…… 即使……也……如果……就……

  (1)( )发现了敌人,犀牛鸟( )会向犀牛报警。

  (2)( )犀牛背上的寄生虫类是犀牛鸟的美味食品,( )犀牛鸟栖息在犀牛的背上。

  3、犀牛和犀牛鸟会成为好朋友是因为( )

  A、犀牛喜欢犀牛鸟。

  B、犀牛鸟喜欢犀牛。

  C、犀牛和犀牛鸟生活在一起,可以互相帮助。

  拓展提升

  十一、《猫》和《母鸡》为两篇课文都是老舍先生所写,而且都是写小动物的,在写法上各有什么特点?

  参考答案:

  一、yuànkàngwǔjì qīcí

  二、高高兴兴 快快乐乐 平平安安不慌不忙 一心一意若隐若现

  三、wù wù ě è è è

  四、1、如怨如诉 2、趁其不备 3、警戒

  五、1、不论总是2、因为 3、若有 便

  六、②④③①

  七、1、发了狂全世界 成绩 吵得受不了 夸张 讨厌 2、或是警戒听作战 前后 咕咕 马上

  八、1、C 2、B

  九、1、是母鸡无私的母爱让“我”改变了态度。 2、作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。

  十、1、偶然敏锐感激 2、(1)如果……就…… (2)因为……所以…… 3、C